W drugim dniu akcji, uczniowie przystąpili do kolejnego wyzwania – „W labiryncie”. 

Dzieci utrwaliły określanie kierunków w jakim poruszają się przedmioty na płaszczyźnie, tworzyły zakodowane ścieżki ruchu dla danego przedmiotu. Dowiedzieli się czym jest debugowanie i dokonali pierwszych prób poprawiania prostych kodów. Dzień zakończyliśmy w pracowni komputerowej, gdzie dzieci wykorzystały zdobyte umiejętności wykonując zadania na platformie code.org. 

Wychowawczyni Aleksandra Kuriata